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Communauté enfantine Montessori

Les enfants sont accueillis au sein de la communauté enfantine de la crèche. Ils maitrisent la marche assurée.

 

Les maîtres-mots sont l'éveil, la collaboration et le «maximum effort ». L'enfant qui observe depuis plus d'un an les personne qui s'occupent de lui a envie de participer et d'agir sur son environnement. Avec la collaboration il apprend à faire avec pour faire seul ensuite. Avec le maximum effort il apprend à se concentrer physiquement base de la concentration psychique future.

Les auxiliaires de puériculture, les éducatrices de jeunes enfants et les personnes cap petite enfance accompagnent le jeune enfant.

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Enfant posant les mains au sol
Image de Bernard Hermant

Un vestiaire est ajouté aux quatre aires : change, repas, sommeil, activités. L’aire des activités est à son tour organisée en différents espaces ou l’enfant se déplace librement.

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 La communauté enfantine offre aux enfants du matériel adapté qui leur permet de réaliser tout un ensemble de gestes quotidiens : mettre la table, faire du pain, accrocher son manteau, arroser les plantes, faire la vaisselle. Maria Montessori insiste sur l’importance des ces activités dites de « vie pratique » pour le développement du jeune enfant.

La communauté enfantine offre aussi divers matériels à l’enfant afin qu’il affine sa préhension et développe sa coordination œil-main. Toutes ces activités vont lui permettre notamment de se préparer pour les activités futures qui l’attendent (écrire, enfoncer un clou…).

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L’enfant a besoin d’activités qui lui permettent de développer ses muscles, d’affiner sa motricité et de prendre conscience de son schéma corporel; pour cela du matériel de motricité et un espace extérieur lui sont accessibles.

L`enfant trouve des activités d’art : dessin, peinture et musique.

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Les adultes sont formés à l’observation pour présenter le matériel le plus adapté à chaque enfant au bon moment.

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